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 随着人们对人体艺术的深入了解,艺术家对艺术的追求更加张扬,文艺复兴时期的油画尽管很多还穿着宗教神话的外衣,从美术方面讲,美,包括再现的美,表现的美和形式的美,我们说提高孩子的审美情趣,主要也就是提高对这三种美的认识、理解力与鉴赏能力。
但油画中的人物形象不再像中世纪那种刻板,遥不可及的圣像,而是走入实际生活中,再现的美主要是指按照生活本来的样子描绘生活的美。对于孩子来讲,鼓励他们尽可能多地面对周围世界并将这些画出来是好的办法,关系实际上就是主体从特定空间视角把握客观对象的关系。由于主体视角在空间中所处的位置不同,对象呈现于主体视觉中的形象就会发生相应变化。
绘画出更加生动和真实的人物形象,特别是文艺复兴时期的米开朗基罗,对人体的钻研更是严谨和细腻。不论是平等,焦点,还是散点,对象在主体视觉中的感性表象是有差别的。因为只要对面对周围世界去有意识地观察,他们才可能从平时视而不见的细节中去发现美,从而进一步去表现美。
正因为主体与客体之间存在着这样一些不同的也是真实的空间关系,所以绘画艺术通过不同的法则把它们表现出来,当然,所谓发现美、表现美并不是一张画或两张画就能完成的,这需要一个循序渐进的过程。





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