天津南开区三阶魔方教材，国家领导人重视儒慧学习力
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天津儒慧教育在超凡学习力会有这样的场面，通过我们的训练营，家长与孩子的粘合度 、幸福感得到了同步提升，这也是儒慧主张的理念：“亲自共同成长”这是我们的精彩瞬间！
那么，为什么连明星们都来学魔方呢？除了炫技外，还有你不知道的好处：
1.魔方可以培养人的动手和动脑的能力，并且极大程度上训练人的记忆力，判断力以及空间想象力。
2.魔方的还原过程是一个观测、动作、思维集于一体的过程，而在快速还原过程中必须保持注意力的高度集中，手部运动的协调及思维的高速运转。因此可以锻炼孩子的注意力、手部协调能力以及让大脑运转起来。
3.魔方的练习是对意志的磨砺，它有竞技运动的一般特点且对于思维能力有极高的要求。
4.转魔方多为手指运动，而这种肢体末端的运动对全身的内循环都有促进作用，有益身体健康。
5.魔方的发明人是大学教授，而他发明魔方的*一愿望是来帮助学生们认识空间立方体的组成和结构以及锻炼学生的空间思维能力和记忆力。
6.转魔方可以开发思路，如果潜心学习进去，可以整理出一套属于完整的学习方法，并培养自己的创新意识和创造力。
7.特别重复一下， 玩魔方能开发人的五大能力：记忆力、理解力、想象力，观察力、思维力。
三阶魔方教材
每个人都有向上发展的本能，但是这种愿望需要激发、引导和维护。
（1）帮助孩子发展自我期许。有句话不无道理：你认为自己什么样，你就会是什么样。人总是在无意间调整自己的行为，以符合内心中自己的形象。如果孩子内心里认为自己是一个积极向上、聪敏、优-秀的孩子，那么，他就会表现得和他想象中的自己一样；相反，如果孩子内心里认为自己是一个普普通通、没有大出息的人，那么，他的表现一-定消极、随便。也就是说，什么样的“自我期许”，产生什么样的行为和表现。
（2）协助孩子制定适当的目标。尝试成功，体验成功的快乐，是激发孩子进取心的又一要素。目标对激发进取心十分重要。没有目标便没有动力。但目标必须适当，目标过低没有推动作用；目标过高而达不到，便会挫伤信心。因此，父母应协助孩子制定适当的目标。
（3）奖励和批评。对孩子的点滴进步，父母都应及时给予肯定、奖励。而不是等到孩子完全达到要求后再表扬。批评孩子应就事论事，不应笼统地说孩子是个“笨孩子”。这种评价事实上是全面否定了孩子，使孩子看不到希望，从而丧失了进取的勇气。另外，切忌将孩子和别人比较，这种做法容易使孩子感到沮丧。
三阶魔方教材
让孩子承受责任，关键在于父母要从小为孩子创造机会，让他们在生活中懂得人与人之间需要互相帮助、互相照顾、互相支持，要让孩子有实践的机会。如为父母做些力所能及的家务活，接待客人，购买小物品等等。感情需要在实践中培养，责任感需要在行动中慢慢酝酿。如果我们总是强调学习紧张，强调孩子年龄还小，担心孩子不能承受压力，我们也许会丧失教育的佳时机。
如果我们能让孩子尽早意识到自己肩负的责任，他们一-定能离成功更近一些，同时，也可给我们自己晚年的生活多一份可靠的保障。
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