钢琴训练孩子学会审美的过程,他们有审美的能力后,也会有“审丑”的能力,也会进一步分善恶、辨是非,从而可以从容应对社会上的种种现象。同样的,钢琴训练还对锻炼孩子与人和谐相处有着很大的作用,特别站在舞台上与观众交流时, 能让人克服胆怯,处事落落大方,从而充满自信。人的一生有两个重要的音乐才能发育期:一是学前的2~6岁,二是学生期的12—15岁。就学钢琴而言, 4~5岁的儿童已经有了一定的手指综合控制力,这个时期学钢琴效果会更加明显。大量事例证明:从幼年开始学钢琴的孩子,入学后,在理解能力、接受能力、想象力和创造性思维能力等方面,都显著高于一般孩子。
实际上,在钢琴培训中学到的,将不只是钢琴,而是全面提高音乐的感受力、理解力和思维力。这方面的能力提高了,对室内乐、交响乐等非钢琴的音乐作品,也会有更高的理解能力奏钢琴需要相对熟练的技术、技巧。掌握技术、技巧需要有规律的、正确的、恒久的训练,这种训练需要毅力、耐力、信心和勇气。所以, 钢琴培训对于培养孩子坚强的意志、顽强进取的品质以及踏实、严谨、科学的方法,都有很好的作用。有学生家长说:“自从孩子学钢琴以后,别的不说,起码指甲知道剪了,不再像以前那样又长又脏了。”也有家长说:“我女儿以前就是一个假小子,整天上蹿下跳,比男孩子都要调皮,学了这几年钢琴,变得懂事、体贴人了,而且,在班里还一直是班长。”这就是钢琴在潜移默化中对人的积极影响。古人将“琴棋书画”定为必修课,“琴”首当其冲,所以,懂音乐、会弹琴,更能增加一份灵气。
初次钢琴考级伴音和全音,要判断两个音是全音还是半音关系,当然非常简单,只需要把所给的两个音放在键盘上,然后看看它们是相临的琴键还是隔开的琴键就可以了。比如:f和降g是什么关系?我们把这两个音放在键盘上,哦,原来它们是相临的两个琴键,那么,它们就一定是半音关系了!再看e和升f,它们隔着f这个琴键,那么它们俩一定是全音关系了。(第二讲中有详细的解释)。但是,半音和全音又分为两类:自然关系和变化关系,什么叫自然关系呢?相临的音级构成的关系就是自然关系。不相临的音级构成的关系就是变化关系。(我特别强调一下,上面说的是相临的音级!!!)我们一共有7个基本音级,比如c和d两个音级上构成的所有关系都是自然关系。
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