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对比记忆。这是比较相似和不同的材料记忆方法,以澄清他们的相似性和差异的记忆。比较是人们认识客观世界的重要手段。有比较才有鉴别,没有比较,事物的本质特征,是我们辨别事物之间的关系很难,和澄清的事情的异同
心理学家曾做过这样一个实验:两组,让学生记住一shou诗,一套方法重点记忆(即在一段时间内,记忆材料反复学习,直到心为止),另一组采用记忆的分配方法(三天内。每天只阅读一次,煮熟后)。试验结果表明,内存的分配比集中记忆好。可以看出,在的开头和结束的是单向抑制,的中间部分被抑制的双向,越中间部分,更强的抑制。为了减少这种抑制作用,可以使用区间方法。
自测试存储器。这是一种提高你的记忆力的方法。shou先,它可以帮助我们准确地知道自己的“基地”通过自我定期测试,我们可以知道哪些知识没学好,记住,哪里有混乱,错误,可以立即核实校正,避免一误再误。其次,它可以培养我们适应环境的能力。总之,充分利用开头和结尾可以使你在同一时间内达到显著的记忆效果。有人曾介绍冯子凯先生的“二十二种阅读方法”“。
参数记忆。这是由别人在记忆材料上加强记忆的论证方法。辩论期间,双方都处于紧张状态,一方面,全神贯注于倾听对方的同时,分析了右手;积极思考,评论对方的意见,想法。在这种情况下,很容易给人留下深刻的印象。系统性、系统性的知识,会给人留下深刻的印象。例如:内存面积公式圆,扇形,弓,它可以第yi个记忆:三种形状之间的关系:扇形部分是一个圆形拱,是扇形的一部分,然后把几个图形面积公式。记住这并不难。
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